無題

みなさ～～ん！お久しぶりです！！

きょうのどんぐりさんは！！

「風流な音色」です。



風が吹くと良い音色が響きます。














夏が来たなぁ～と思わせてくれる

風鈴さん達でした！！


でも、この風鈴を付けてから、いまいち暑い日が続かない・・・。



七夕をお手伝いしてくださった保護者の皆様！！

ありがとうございました！！！感謝です。


七夕に参加してくださった方にもかんしゃです！！



ところで・・このブログには登場させたくはなかった言葉・・・。

それは・・・。


「モンスターペアレント」

とりあえず

　　　　　　「ここ」
　　
　　　　　　「ここ」

　　　　　　「ここ」を、見ていただければ・・・。


もう、良くわからない・・・・どっちが大人でどっちが子どもか・・・・。



ついには、この「モンスター」に対して、以下の記事です・・・。

保護者の理不尽なクレーム、専門家による支援検討　文科省

7月9日8時1分配信 産経新聞

理不尽な要求で学校現場を混乱させる保護者ら、いわゆる「モンスターペアレント」について
文部科学省が来年度から、本格的な学校支援に乗り出す方針を固めた。
地域ごとに外部のカウンセラーや弁護士らによる協力体制を確立し
学校にかかる負担を軽減することを検討している。来年度の予算要求に盛り込みたい考えで
各地の教育委員会にも対策強化を求める。

文科省が検討している支援策は、保護者から理不尽な要求やクレームが繰り返された際
教育専門家ら外部のカウンセラーが保護者と学校の間に入り、感情的なもつれを解消して
問題解決を図るというもの。

保護者とのトラブルが法的問題に発展するケースもあるため、学校が地域の弁護士から
アドバイスを受けられるような協力体制づくりも進める。地域ごとにカウンセラーや
弁護士らの支援チームを結成することも検討する。

教育現場では近年、無理難題を押しつける保護者らが急増。こうした保護者らは
「モンスターペアレント」と呼ばれ、校長や教員が話し合いや説得に努めてきた。
しかし感情的なもつれなどから問題解決がこじれ、学校にとって大きな負担になることが
少なくないという。

モンスターペアレントについては今月初めの副大臣会議でも取り上げられ
文科省の池坊保子副大臣が早急に対策に取り組む姿勢を示していた。

文科省幹部は「学校が一部の保護者らの対応に追われて、子供たちの教育活動に
支障が出るようになったら本末転倒。各教委が率先して対応に乗り出す必要がある」
としている。


まぁ、誰が悪いのか良識ある人が見たり、考えたりすればすぐにわかることなの

ですが・・・。

ほんの、一部の困った保護者さんだけかと思いきや！！

「学校にとって負担になる」とは！！！

保護者が学校のスムーズな運営に支障をきたす対象とは・・・・。


別に運動会のお手伝いをしなくても、学校の行事に協力的でなくても良いので

邪魔しちゃダメじゃないですか！！！！！

ね、ほんとに・・・。



一番心配なのが、多分「モンスターペアレント」と思われる人が

自分が「モンスターペアレント」だと、思っていないことでは

ないのでしょうか？

もし、自分が「モンスターペアレント」だと、わかっていれば・・・。

ねっ・・・・。

まさか、自分が「モンスター」呼ばわりされているとは、知らない

はずですし・・・。



えんちょうも、我が子のことで「モンスター・・・」にならないように

気をつけます。はい。だって「モンスター」=「化け物」ですよ・・・。

みかけは「もんすたー」なのに・・・中身も「モンスター」じゃね・・・（悲）


さぁさぁ！

解散！！