３月２日のにっき

きょうのどんぐりさんは
「ひなまつり」です！！

今日の写真は、先生お手製の
お雛様解説図？です。



よく見えないかもしれませんが、先生の手作りで

ひとつひとつのものに、名前が書いてあります。

僕は現場を見たわけでないのですが

先生の声を聞いていました。


ひとつひとつ丁寧に子ども達に説明し

名前を教えてくれていました。


えんちょうは、こういうことが大切だと思います。

「高級雛壇を買って与える」

「大々的に行事を執り行う」

ことでなく。


何で、この時期にこの行事があり、

なんのための行事か？

そこに漠然と飾られているのではなく

それは何なのか？なんと言う名前なのか？

どう意味があるのか？


伝統が伝統でなく、なにか楽しげなお祭り的な

雰囲気が強いですよね・・・。


どうも、行事をイベント的に考えてしまう

我々の業界（保育・教育）には、この傾向が強く

子ども達に「なんでこの行事なの？」聞いても

「わからな～～い！」ということが多いようで・・・。


食品業界の上手い戦略もあり

おいしいチラシ寿司
おいしいケーキを

を食べるイベントと勘違いしそうですが。


一番大切なのは、その行事にはどんな意味があるのかを

子ども達に、その子ども達に伝えて行くことでは無いでしょうか？


ちなみに、どんぐりでは

子ども達の写真撮影と、うさぎ組さんの手作り「さくらもち」でした！











うさぎ組のお友達ありがとう！

おっ！写真の入れ方を覚えたぞ～～！

てっきり、一枚しか入れれないのかと・・・。



ちなみに、例のものの申請書の再提出分が

つい先ほど、終了いたしました。

みなさん、応援ありがとうございます！！


今日は、これにて残業修了！！

嬉しい！！１０時代じゃないですか！！

しゅ～～～し～～～～ん！